Частное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа"
Свердловская область, г. Ревда, ул. Спортивная, д. 33
Телефон: +7 (34397) 5-36-46
 
 
 

 

Главная / Информация / От "Истоков" в профессиональное будущее

От "Истоков" в профессиональное будущее

 

Идея проекта - осуществить помощь в выборе профессии, сформировать устойчивый интерес к профессиям лаборант, инженер, педагог-организатор.
 
Особой проблемой, связанной с выбором будущей профессии подростками и молодежью в малом промышленном городе, является миграция молодежи в крупные областные центры, мегаполисы.
 
Профориентационная работа школ города и предприятий в основном это: экскурсии, беседы, консультации. Подросткам, в соответствии с их возрастными особенностями необходима активная практическая деятельность, проба своих возможностей в разных сферах деятельности: социальной, технической, творческой.
 
Создание экологической лаборатории на базе школы, является своеобразной платформой для содействия профессиональному самоопределению подростков, обеспечения практической части выполняемых исследовательских работ, проведения профессиональных проб, апробации социальных практик, реализующих опыт взаимодействия с различными категориями социума.
 
Профессиональные пробы представляют комплекс практических заданий, моделирующих основные характеристики профессиональной деятельности, целей, условий труда, создания готового продукта.
 
Проведенная Диагностика выраженности интересов Е.А. Климова, показала, что 31% опрошенных предпочитают профессиональную область человек-человек, 30% человек-природа, 19% человек- техника, 14% человек-знак, 7% человек–художественный образ.
 
К профессиям направленности человек – природа, человек – техника можно отнести профессии экологических лабораторий: лаборант-эколог, лаборант-микробиолог, пробоотборщик, инженер-эколог. Типы профессий «человек-человек»: учитель, педагог-организатор, психолог. Профессия педагога-организатора связана с профориентацией детей младшего школьного возраста. Формами работы в данном случае являются проведение мероприятий: викторин, конкурсов, игр, экскурсий в школьную экологическую лабораторию с демонстрацией опытов.
 
Учащимся с определенным типом: человек-художественный образ, предложено создать продукт – видеофильм, выпуск газеты «ИЗречеНИЕ», фотовыставку.
 
Профессиональные пробы проводятся в экологической лаборатории, для каждого класса отдельно, один раз в неделю, по 3 часа учебного времени, по отведенному графику.
 
В марте месяце проводится информационная работа: посещение музеев «СУМЗ», «РЗОЦМ», производственных цехов «НЛМК-Урал», лабораторий экологического контроля, радиационного контроля. Завершает профориентационные пробы научно-практическая конференция.
 
Для учащихся 8 и 10 классов апробация социальных практик продолжается в течение июня в волонтёрском отряде. Волонтеры проводят мероприятия для различных категорий социума в условиях экологической лаборатории: детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов, отдыхающих в летнем лагере, учащихся 1-4 классов ГБУ «Социально-реабилитационной центр несовершеннолетних», учащихся школ города, объединённых на летний период в трудовые отряды мэра.
 
Реализация проекта способствует закреплению молодых специалистов в малом промышленном городе.
 
Документация проекта
  • Проект (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:21 | Размер 296,2 Kb)
  •  
Письма поддержки
  • ЦРМ (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 28,2 Kb)
  •  
  • Трилайн (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 425,1 Kb)
  •  
  • НЛМК (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 1 Mb)
  •  
  • МКУ УГК (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 310,5 Kb)
  •  
  • Дума ГО Ревда (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 37,8 Kb)
  •  
  • Билимбаевское лесничество (Загружено на сайт 23 ноября 2019 в 16:24 | Размер 259,4 Kb)
  •  

На сайте школа.истоки.рус мы не собираем и не храним никакую информацию без вашего согласия.
Cookie используются для сбора статистики и информации технического характера и хранятся на вашем устройстве. Мне все понятно
Наверх страницы